Thèses soutenues
2019
-
CIGUENE Richardson
(Thèse soutenue le 14 novembre, 2019)
Génération automatique de sujets d’évaluation individuels en contexte universitaire
-
Harrak Fatima
(Thèse soutenue le 25 octobre, 2019)
Analyse de questions d’apprenants et de profils associés dans des environnements en ligne
-
DABBEBI Inès
(Thèse soutenue le 11 octobre, 2019)
Conception et génération dynamique de tableaux de bord d'apprentissage contextuels
-
Bourrier Yannick
(Thèse soutenue le 21 juin, 2019)
Diagnostic et prise de décision pour la construction de compétences non-techniques en situation critique
-
LEBIS Alexis
(Thèse soutenue le 22 mai, 2019)
Capitaliser les processus d'analyse de traces d'apprentissage : modélisation ontologique & assistance à la réutilisation
-
CARRILLO Rubiela
(Thèse soutenue le 11 mars, 2019)
Suivi de l'engagement des apprenants lors de la construction de cartes mentales à partir de traces d'interaction.
2018
- BAKKI Aicha (Thèse soutenue le 12 décembre, 2018)
- JOLIVET Sébastien (Thèse soutenue le 10 décembre, 2018)
-
PIERROT Laëtitia
(Thèse soutenue le 6 décembre, 2018)
Circulation sociale des pratiques numériques juvéniles et genèse instrumentale
-
Karoui Aous
(Thèse soutenue le 21 septembre, 2018)
Jeux Éducatifs Mobiles : JEM Inventor, un outil auteur fondé sur une approche de conception gigogne
