Thèses soutenues
2018
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BAKKI Aicha
(Thèse soutenue le 12 décembre, 2018)
Modèle et outil pour soutenir la scénarisation pédagogique de MOOC connectivistes
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JOLIVET Sébastien
(Thèse soutenue le 10 décembre, 2018)
Modèle de description didactique, de ressources d'apprentissage en mathématiques, pour l'indexation et des services EIAH
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PIERROT Laëtitia
(Thèse soutenue le 6 décembre, 2018)
Circulation sociale des pratiques numériques juvéniles et genèse instrumentale
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Karoui Aous
(Thèse soutenue le 21 septembre, 2018)
Jeux Éducatifs Mobiles : JEM Inventor, un outil auteur fondé sur une approche de conception gigogne
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TADLAOUI Mohammed
(Thèse soutenue le 3 juillet, 2018)
Système de recommandation de ressources pédagogiques fondé sur les liens sociaux : formalisation et évaluation
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CODREANU Elena
(Thèse soutenue le 20 juin, 2018)
Les Espaces Numériques de Travail dans l'enseignement primaire - le rôle de la conception et des facteurs situationnels dans l'adoption technologique
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VERMEULEN Mathieu
(Thèse soutenue le 11 juin, 2018)
Une approche meta-design des learning games pour développer leur usage.
2017
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GRACIA-MORENO Carolina
(Thèse soutenue le 11 décembre, 2017)
Rôle d’un espace de travail numérique privé dans une activité d’édition collaborative de cartes conceptuelles. Cas d’étude en lycée
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VENANT Rémi
(Thèse soutenue le 8 décembre, 2017)
Les learning analytics pour promouvoir l’engagement et la réflexion des apprenants en situation d’apprentissage pratique
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LOUP Guillaume
(Thèse soutenue le 4 décembre, 2017)
Conception et Développement d’interactions immersives pour jeux sérieux
