Thèses soutenues
2020
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EZ-ZAOUIA Mohamed
(Thèse soutenue le 2 septembre, 2020)
Factors for Dashboards Design and Use to Inform Teachers' Practices In-situ.
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COULAND Quentin
(Thèse soutenue le 27 mai, 2020)
Contribution à l'apprentissage humain de gestes à l'aide de techniques de clustering pour l’analyse de mouvements capturés.
2019
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DESPREZ Thibault
(Thèse soutenue le 5 décembre, 2019)
Conception et évaluation de kits robotiques pédagogiques. Études écologiques et expérimentales sur l’impact de l’intégration de la robotique dans le milieu scolaire, en matière d’acceptabilité, de motivation et de connaissances.
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LATIMIER Alice
(Thèse soutenue le 22 novembre, 2019)
L'optimisation de l'apprentissage par récupération en mémoire pour promouvoir la rétention à long terme de nouvelles connaissances
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CIGUENE Richardson
(Thèse soutenue le 14 novembre, 2019)
Génération automatique de sujets d’évaluation individuels en contexte universitaire
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Harrak Fatima
(Thèse soutenue le 25 octobre, 2019)
Analyse de questions d’apprenants et de profils associés dans des environnements en ligne
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DABBEBI Inès
(Thèse soutenue le 11 octobre, 2019)
Conception et génération dynamique de tableaux de bord d'apprentissage contextuels
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Bourrier Yannick
(Thèse soutenue le 21 juin, 2019)
Diagnostic et prise de décision pour la construction de compétences non-techniques en situation critique
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LEBIS Alexis
(Thèse soutenue le 22 mai, 2019)
Capitaliser les processus d'analyse de traces d'apprentissage : modélisation ontologique & assistance à la réutilisation
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CARRILLO Rubiela
(Thèse soutenue le 11 mars, 2019)
Suivi de l'engagement des apprenants lors de la construction de cartes mentales à partir de traces d'interaction.
