Le point de départ de cette thèse a pour origine les difficultés constatées dans la communauté EIAH pour concevoir des applications éducatives exploitant des informations géographiques. A terme, il s'agit de proposer une nouvelle plateforme susceptible de rendre possible et opérationnel la conception d'applications Web géographiques portées par des utilisateurs non-informaticiens de façon autonome. La proposition scientifique est basée sur un processus de conception piloté par les contenus et par les interactions. Il est opérationnalisé dans une plateforme nommée WINDMash offrant aux concepteurs un environnement visuel de spécification et d'évaluation des interactions. Le modèle unifié de description des applications Web géographiques comporte trois facettes permettant de représenter les contenus géographiques manipulés, de les afficher sur une interface graphique et de décrire leur comportement à l'aide d'un langage visuel adapté dont le formalisme graphique est inspiré du diagramme de séquence UML. En utilisant les techniques d'IDM, la plateforme WINDMash permet de générer rapidement le code de l'application finale, permettant ainsi un test immédiat des scénarios décrits.