littératie numérique, EIA, formation d'adulte, design participatif et ingénierie des dispositifs de formation instrumentés et multimodaux

- Thème 1 : Conception de formation et médiation par le numérique
- Thème 2 : Plurilinguismes, éducations, sociétés
- Thème 3 : Politiques et carrières en éducation et formation
- Thème 4 : Parcours biographiques, formation et qualité de vie
- Thème 5 : Savoirs, apprentissage, valeurs en éducation

Coopération et action collective médiatisée
Éditorialisation, patrimonialisation, autorité
Intelligence économique, décision & Territoires
Publication et communication scientifique
Data, médiation, valorisation

intelligence artificielle, apprentissage automatique, technologies pour l’éducation, sciences cognitives

Modèles d'apprentissages machines, Interaction humain/environnement, Environnement augmenté et aide à la décision

- Conception , opérationnalisation, adaptation de situations pédagogiques ;
- Modélisation de l’observation et analyse de traces ;
- Interactions avancées et collaboratives pour l’ apprentissage.

Apprentissage Multimédia, représentations externes, activités des enseignants, évaluation des enseignements, enseignement de la lecture et des mathématiques, jeux épistémiques numériques, salles de classe ambiantes, évaluation automatique de productions écrites

3 axes de recherche:
- Appropriation des langues et du langage
- Pratiques interactionnelles socio-techniques : dispositifs numériques et instruments
- Discours, pratiques et médiations

Créativité, Numérique éducatif 

- jeux numériques et apprentissage
- ludicisation des situations d'apprentissage (gamification)
- jeux et musées
- enseignement de l'informatique
- innovation pédagogique

- conception d’artefacts informatiques techniques (micromondes, simulations, tuteurs intelligents, jeux pour l’apprentissage, environnements collaboratifs, etc.)
- conception de descriptions calculables de leur utilisation (scénarios d’apprentissage, d’encadrement, etc.)
- conception de modèles computationnels des connaissances épistémiques et didactiques et de fonctionnalités associées (mécanismes de rétroaction, supervision, etc.)

• Environnements Informatiques supports d’évaluations des apprentissages 
• Sensibilité au contexte, Adaptation et Personnalisation dans les environnements virtuels 3D
• Détection des étudiants en difficulté dans les environnements en ligne et remédiations associées grâce aux sciences de l'apprendre (learning sciences)

Interactions humaines médiatisées, Environnement Informatiques pour l'Apprentissage Humain :
  - scénarisation des activités d'apprentissage
  - analyse des activités humaines (pour l'adaptation, la recommandation de ressources...)
  - plates-formes d'apprentissage
  - apprentissage de l'informatique
  - collaboration et apprentissage collaboratif

Expérience utilisateur, Interactions Homme-Machine, apprentissage et interactions, diversité et inclusion, interfaces hybrides (réalité mixte, environnement immersif, interfaces tangibles, interfaces cerveau-ordinateur etc.)

• Scénarisation d’activités d’apprentissage
• Modélisation et prise en compte de l’Awareness
• Monitoring et Régulation des activités collaboratives
• Systèmes collaboratifs mobiles
• Analyse du processus d’appropriation
• Modélisation du contexte d’usage
• Analyse de comportements
• Mise en œuvre de l’adaptation
• Réalité augmentée
• Styles d’interaction : interactions tangibles, interactions en mobilité

Extraction, indexation et recherche ciblée d’information  / Adaptation-context – Autonomic computing / Environnements centrés utilisateurs (Interactions distribuées & Environnements informatiques pour l’apprentissage humain) / Green-computing

documents multimédia et apprentissage ; écriture collaborative médiatisée ; conception centrée utilisateur de technologies éducatives ; communication et apprentissage collaboratif médiatisés par ordinateur ; dimensions régulatives et affectives de l'apprentissage à distance ; technologies positives pour l'apprentissage ; hybridation dans l'enseignement et l'apprentissage ; suivi et outils de suivi pour l'apprentissage ; conception et fabrication numérique dans et pour l'éducation ; design pédagogique et environnements pour l'enseignement orienté projets ; apprentissage en sciences citoyennes ; intelligence artificielle et intelligence narrative ; jeux vidéo pour l’apprentissage ; simulations pédagogiques ; récit interactif ; environnements virtuels pour l’apprentissage,  jeux numériques et apprentissage, ludicisation des situations d'apprentissage (gamification), jeux et musées, enseignement de l'informatique, innovation pédagogique

• Learning Analytics
• IA pour l'éducation
• Adaptive Learning 
• Raisonnement à Partir de l’Expérience Tracée
• Acquisition de connaissances
• Modélisation de l’expérience dans des systèmes à base de traces modélisées
• Assistance à l’utilisateur
• Personnalisation des EIAH : modélisation de l’apprenant, génération d’activités adaptées
• Analyse de l’activité des utilisateurs d’environnements numériques
• Traitement des données et des connaissances
• Raisonnement Web embarqué et contraint