- Thème 1 : Conception de formation et médiation par le numérique
- Thème 2 : Plurilinguismes, éducations, sociétés
- Thème 3 : Politiques et carrières en éducation et formation
- Thème 4 : Parcours biographiques, formation et qualité de vie
- Thème 5 : Savoirs, apprentissage, valeurs en éducation

- Supports pédagogiques (Scénarisation de contenu pédagogique, Outils Auteurs, Jeux sérieux, Apprentissage des langues)
- Assistance des enseignants et suivi des apprenants (Personnalisation et adaptation des EIAH, Analyse des données éducatives, Mémoires d’activités et annotations, Apprentissage pervasif en milieu éducatif) 
- Outils et modèles pour les EIAH (Modélisation de l’apprenant, Ontologies des éléments liés à la sémantique pédagogique , etc.)

Conception et évaluation de sites web de formation, ontologies et ressources pour le e-learning, réalité virtuelle et formation

- InSitu : Interactions : Situations, pratiques et outils
Axes de recherche : l’analyse de la parole en interaction et le traitement des corpus oraux
- ADIS : Apprentissages, Discours, Interactions Savoirs Linguistiques, Scientifiques et techniques : 
Axes de recherche : observation de l’apprentissage, de l’enseignement et des interactions en classe dans le domaine des langues et des sciences

EIAH, modélisation de processus cognitifs, enseignement de la technologie

3 axes de recherche:
- Appropriation des langues et du langage
- Pratiques interactionnelles socio-techniques : dispositifs numériques et instruments
- Discours, pratiques et médiations

Créativité, Numérique éducatif 

• médiations éducatives et culturelles,
• instrumentations et activités de communication et de formation (étude de dispositifs techniques intégrés dans les pratiques d’enseignement, d’apprentissage, de communication, rôles, conception, qualité et intégration organisationnelle, gestion et ingénierie),
• logiques d’usages et processus d’appropriation des outils et des dispositifs des médias et des technologies numériques par les publics et les acteurs de l’éducation, de la formation, de la communication.

Thèmes de recherche : Systèmes multi-agents, Agents autonomes, Ingénierie de la connaissance, Aide à la décision, Accès personnalisé à l’information, Modèles de dialogue

Domaines d'applications : EIAH (Représentation ontologique des ressources pédagogiques et offres de formation, Évaluation de l'apprenant), Agents Conversationnels Animés, Protection de la vie privée et gestion de la confiance

• Fouille de données éducationnelles 
• Learning analytics 
• Environnements interactifs pour l'apprentissage
• Diagnostic cognitif de l'apprenant
• Modélisation de l'apprenant
• Conception d'outils auteurs pour le développeur ou pour l'enseignant
• Ingénierie d'apprentissage par le jeu

Expérience utilisateur, Interactions Homme-Machine, apprentissage et interactions, diversité et inclusion, interfaces hybrides (réalité mixte, environnement immersif, interfaces tangibles, interfaces cerveau-ordinateur etc.)

• Scénarisation d’activités d’apprentissage
• Modélisation et prise en compte de l’Awareness
• Monitoring et Régulation des activités collaboratives
• Systèmes collaboratifs mobiles
• Analyse du processus d’appropriation
• Modélisation du contexte d’usage
• Analyse de comportements
• Mise en œuvre de l’adaptation
• Réalité augmentée
• Styles d’interaction : interactions tangibles, interactions en mobilité

analyse des instruments, des savoirs et des savoir-faire associés, étude de l’informatisation des disciplines et de la formation.

documents multimédia et apprentissage ; écriture collaborative médiatisée ; conception centrée utilisateur de technologies éducatives ; communication et apprentissage collaboratif médiatisés par ordinateur ; dimensions régulatives et affectives de l'apprentissage à distance ; technologies positives pour l'apprentissage ; hybridation dans l'enseignement et l'apprentissage ; suivi et outils de suivi pour l'apprentissage ; conception et fabrication numérique dans et pour l'éducation ; design pédagogique et environnements pour l'enseignement orienté projets ; apprentissage en sciences citoyennes ; intelligence artificielle et intelligence narrative ; jeux vidéo pour l’apprentissage ; simulations pédagogiques ; récit interactif ; environnements virtuels pour l’apprentissage,  jeux numériques et apprentissage, ludicisation des situations d'apprentissage (gamification), jeux et musées, enseignement de l'informatique, innovation pédagogique

• Learning Analytics
• IA pour l'éducation
• Adaptive Learning 
• Raisonnement à Partir de l’Expérience Tracée
• Acquisition de connaissances
• Modélisation de l’expérience dans des systèmes à base de traces modélisées
• Assistance à l’utilisateur
• Personnalisation des EIAH : modélisation de l’apprenant, génération d’activités adaptées
• Analyse de l’activité des utilisateurs d’environnements numériques
• Traitement des données et des connaissances
• Raisonnement Web embarqué et contraint