Thèses soutenues

2014

  • Ginon Blandine (Thèse soutenue le 15 septembre, 2014)
    Modèles et outils génériques pour mettre en place des systèmes d'assistance épiphytes
  • Marne Bertrand (Thèse soutenue le 10 juillet, 2014)
    Modèles et outils pour la conception de jeux sérieux : une approche meta-design
  • Champalle Olivier (Thèse soutenue le 4 juillet, 2014)
    Capitalisation et partage de connaissances d’analyse de traces numériques d’activité : Assister le suivi de l'activité dans les environnements de formation à base de simulateur pleine échelle.

2013

  • Lallé Sébastien (Thèse soutenue le 11 décembre, 2013)
    Assistance à la construction et la comparaison de techniques de diagnostic des connaissances dans les EIAH
  • Delomier Florent (Thèse soutenue le 10 décembre, 2013)
    Jeux Pédagogiques Collaboratifs situés : conception et mise en oeuvre dirigée par les modèles
  • Chebil Hajer (Thèse soutenue le 29 octobre, 2013)
    Corpus de traces d'activité dans les EIAH: modélisation, étude d'une plateforme de gestion, et application à la construction de corpus de référence
  • Orliac Charlotte (Thèse soutenue le 20 septembre, 2013)
    Modèles et outils pour la conception de Learning Games en Réalité Mixte
  • Abedmouleh Aymen (Thèse soutenue le 11 juillet, 2013)
    Approche Domain-Specific Modeling pour l'opérationnalisation des scénarios pédagogiques sur les plateformes de formation à distance
  • Gicquel Pierre-Yves (Thèse soutenue le 17 mai, 2013)
    Proximités sémantiques et contextuelles pour l'apprentissage en mobilité. Application aux visites de musée.
  • Barhoumi Zaara (Thèse soutenue le 24 avril, 2013)
    Traitement et représentation des données temps issues de la trace de l'utilisation d’un stylo numérique dans un contexte de recherche en éducation

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