L’Université de Mons (Belgique) et l’Agence universitaire de la Francophonie (AUF) s’associent pour décerner le Prix Louis D’Hainaut de la meilleure thèse de doctorat en technologie éducative.

Le Prix a une vocation internationale et est ouvert à tout chercheur du Sud ayant obtenu une thèse de doctorat au sein d’une institution membre du réseau de l’AUF (du Nord comme du Sud).

Une expérimentation visant à évaluer l’utilisabilité et l’utilité de MOOCLS, un outil analytique qui permet à l’enseignant de comprendre la répartition des apprenants en terme de style d’apprentissage dans les environnements MOOC, se déroule dans le cadre de travaux de thèse effectués au sein du laboratoire IRF-SIC de l'Université Ibn Zohr au Maroc.

Lors de la conférence EIAH 2019, Nadine Mandran et Mathieu Vermeulen ont proposé des outils de conduite de la recherche et de description des processus d'évaluations.

Vous avez été plusieurs à demander de disposer de ces outils.

Une page est dédiée à ces outils proposés lors d'EIAH 2019 : http://thedre.imag.fr/?page_id=206.

Des membres de l’équipe MOCAH du LIP6 de Sorbonne Université souhaitent mieux comprendre les enjeux liés au champ d’étude de l’analyse des traces d’apprentissage (Learning Analytics). Nous nous intéressons à l’avis de toute personne impliquée, d’une manière ou d’une autre, dans l’enseignement/apprentissage.

Nous vous invitons alors à répondre au questionnaire ci-dessous, ce qui doit prendre 6 minutes maximum.