Le ministre de l’Enseignement Supérieur et de la Recherche a confié à François Taddei, président du Learning Planet Institute et à Frédéric Pascal, directeur de l’institut DataIA (université Paris-Saclay), une mission sur « l’intelligence artificielle et l’enseignement supérieur ».

Que vous soyez étudiant-e, en formation professionnelle, en reconversion ou en autoformation, votre expérience avec les outils d'intelligence artificielle générative (IAG) est précieuse !

Dans le cadre d’une recherche que nous menons au sein de l'Université de Genève (TECFA), nous nous interrogeons sur la façon dont ces outils influencent deux piliers essentiels du bien-être en apprentissage : l’autonomie et la compétence.

Dans le cadre de sa thèse en informatique, Vincent AGUEDA, doctorant au LIUM et chez HRV Simulation, a besoin d’un peu de votre temps afin de remplir un questionnaire portant sur l'évaluation de points d'observation en Réalité Virtuelle.
Ce questionnaire anonyme dure environ 30 minutes, et est accessible via le lien suivant : https://forms.gle/VGhSmmDHXkPxeGcC6

Pourriez-vous, s’il-vous-plaît, prendre le temps de le remplir ?

Le Groupement d’intérêt scientifique Innovation, interdisciplinarité, formation (GIS 2IF) lance la troisième édition de son prix de thèse pour l’année 2024-2025.

Nathalie PINEDE vous propose une enquête par questionnaire sur les imaginaires et les usages de l’IA auprès de vos promotions d’étudiants, et/ou des doctorants.