Le Crem recrute un·e chercheur·se en analyse d'environnements d'enseignement et apprentissage hybrides
Prise de fonction : 15 septembre 2025 pour une durée de 12 mois
Lieu : Metz
Condition de recrutement : être inscrit·e en thèse ou avoir obtenu une thèse depuis moins de 2 ans
https://univ-lorraine.nous-recrutons.fr/poste/co18kw102f-chercheur-analy...
Within a confirmed CIFRE collaboration (i.e. French industrially funded PhD contracts) we are looking for a highly dynamic individual with background in Artificial Intelligence (LLMs, Multi Agent Technologies, Natural Language Processing, Signal Processing) for pursuing an interdisciplinary PhD in AI for Education in the beautiful city of Montpellier in the South of France.
Dans le cadre d’un partenariat entre l’Université de Poitiers (laboratoires CeRCA-CNRS et XLIM-CNRS) et l’Institut des Hautes Études de l’Éducation et de la Formation (IH2EF), nous avons le plaisir de relayer un appel à candidature pour un contrat doctoral financé sur la thématique suivante :
« Analyse des facteurs organisationnels favorisant la réussite scolaire des élèves dans les établissements du second degré – approche des sciences cognitives »
Résumé du projet de thèse : Effets de l’Intelligence Artificielle sur la régulation de l’apprentissage et de la charge cognitive
La personne recrutée conduira une thèse en psychologie cognitive (ou sciences cognitives) sur 3 ans qui examinera une utilisation de l'IA pour aider les apprenants dans la régulation de leur apprentissage et de leur charge cognitive durant une activité d'apprentissage.
Présentation du projet : Le projet de recherche est le projet AIRE financé par le CNRS : https://sites.google.com/view/franck-amadieu/projets/projet-aire
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