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Association des Technologies de l’Information pour l’Education et la Formation

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Edito

Discord des Jeunes Chercheur.e.s en EIAH

À l'occasion du premier évènement sur le Discord de la communauté Jeunes Chercheurs/Jeunes Chercheuses de l'année, nous vous rappelons l'existence du serveur Discord accessible à ce lien https://discord.com/invite/Xxw9zerUwS.

Celui-ci sert à maintenir un lien entre les Jeunes Chercheurs/Jeunes Chercheuses de la communauté. Que ce soit pour partager vos travaux, vos questions, ou avoir des discussions informelles sur la vie de doctorant.e, vous êtes les bienvenu.e.s.

Si vous connaissez des Jeunes Chercheurs/Jeunes Chercheuses n'hésitez pas à leur en parler !

Si vous n'êtes pas à l'aise avec Discord, il existe également une mailing-list. Pour vous abonner, cela se passe par là --> http://listes.atief.fr/sympa/subscribe/jcjc?previous_action=info

Le prochain évènement se déroulera la semaine du 22/09 (date et heure à définir en fonction des disponibilités de chacun) et consistera en un jeu personnalisé sur le domaine EIAH et Jeunes Chercheurs/Jeunes Chercheuses.

L'objectif de cet évènement est avant tout de faire connaissance et de lancer des discussions autour des sujets qui émergeront lors de la session de jeu.

Nous avons hâte de vous retrouver !

Appels à communications


30 septembre 2025
AAC CIA 5 - dispositifs, plateformes et environnement numériques de formation
à Talence, France

1 octobre 2025
iLRN 2026
à Athènes, Grèce

10 octobre 2025
ML 2026
à Zagreb, Croatie

17 novembre 2025
SITE 2026
à Philadelphie, États-Unis

Tous les appels en cours ...

Offres d'emploi


  • Thèse : Apprentissage des données liées à des séquences pédagogiques pour mesurer l'effort cognitif des apprenants
    Posté le 18 septembre 2025
  • Poste professoral à la Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation de l'Université de Genève
    Posté le 12 septembre 2025
  • Thèse en Informatique et Santé
    Posté le 10 septembre 2025
  • Thèse : Conception et usage des tableaux de bord d’apprentissage sensibles aux contextes culturels
    Posté le 2 septembre 2025
  • MCF à IMT Nord Europe
    Posté le 26 août 2025
  • Postdoctorat 18 mois sociologie/sciences de l'éducation
    Posté le 21 juillet 2025

Toutes les offres ...

A signaler


  • https://moodle.univ-lyon1.fr/course/view.php?id=7991&section=7#tabs-tree-start

    Lancement de l'appel à projets des Lieux d'éducation Associés à l'Institut Français de l'Éducation (LéA-IFÉ : http://ife.ens-lyon.fr/lea) de l'ENS de Lyon pour la rentrée 2026.

  • Enquête sur l'engagement des femmes scientifiques dans la communication grand public

    Le projet VERITY (https://verityproject.eu/) mène une enquête afin d'explorer la manière dont les femmes scientifiques, toutes disciplines et tous pays confondus, perçoivent et s'engagent

  • Sondage sur les concepts fondamentaux de l'apprentissage collaboratif assisté par ordinateur (CSCL)

    Si vous travaillez ou si vous avez travaillé récemment sur des sujets dans ce domaine, votre participation serait précieuse.

  • Webinaires d'information sur le PPR "Sciences pour l'Éducation"

    Les porteurs du Programme Prioritaire de Recherche Sciences pour l'Éducation ont animé un premier webinaire d'informations sur le programme prioritaire de recherche (PPR) "Sciences pour l'Éducation" le 4 juillet après-midi.

Toutes les notes ...

Prochains événements


eLearn 2025
13 octobre 2025 - 16 octobre 2025
à Bangkok, Thaïlande

Colloque éTIC 6
15 octobre 2025 - 17 octobre 2025
à Le Mans, France

OCCE2025
28 octobre 2025 - 31 octobre 2025
à Rabat, Maroc

http://www.atief.fr/sites/default/files/styles/medium/public/externals/da5dd2fc1…
IFIP TC3 OCCE 2025 - Doctoral Consortium
29 octobre 2025
à Rabat, Maroc

https://www.celda-conf.org/wp-content/uploads/2025/03/Poster_CELDA2025-e17413852…
CELDA 2025
1 novembre 2025 - 3 novembre 2025
à Porto, Portugal

IHM 2025
3 novembre 2025 - 7 novembre 2025
à Toulouse, France

https://conf.seriousgamessociety.org/wp-content/uploads/2024/04/banner-gala20251…
GALA 2025
19 novembre 2025 - 21 novembre 2025
à Utrecht, Pays-Bas

Colloque du RESUP
17 décembre 2025 - 19 décembre 2025
à Paris, France

ML 2026
7 mars 2026 - 9 mars 2026
à Zagreb, Croatie

SITE 2026
23 mars 2026 - 27 mars 2026
à Philadelphie, États-Unis

Tous les événements ...

Soutenance thèses et HDR


  • 1 octobre 2025: soutenance de These en Environnement Informatique pour l’Apprentissage Humain
    Amine BOULAHMEL
    Analyse de l’apprentissage autorégulé dans un environnement d’apprentissage en ligne basée sur des données de trace



Thèses et HDR soutenues


Dernière thèse soutenue

  • 2 juin 2025: soutenance de These en informatique
    Denis OLLIVIER
    Conception et évaluation d'un système interactif soutenant les effets test et d'espacement pour le travail hors-classe dans l'enseignement secondaire

Dernière HDR soutenue

  • 11 décembre 2024: soutenance de HDR en Infomatique
    Audrey SERNA
    Supporting meaningful and adapted experience to foster motivation and sustained engagement



Vient de paraître


EdMedia 2025

EdMedia + Innovate Learning



SITE 2025

36th annual conference of the Society for Information Technology and Teacher Education



Dernières publications HAL


  • Assessing the validity of syntactic alternations as criterial features of proficiency in L2 writings in English
    Cyriel Mallart,Andrew Simpkin,Nicolas Ballier,Paula Lissón,Rémi Venant,Bernardo Stearns,Jen-Yu Li,Thomas Gaillat
    Article de revue (c. de lecture : Oui)
  • Bridging Educational Theories of Cognitive Load to Visualization Design and Evaluation
    Anne-Flore Cabouat,Lorenzo Ciccione,Samuel Huron,Tobias Isenberg,Petra Isenberg
    Communication dans un congrès (c. de lecture : Oui)
  • Towards Automated Characterization of Revision Events in Student Writing
    Léo Nebel,François Bouchet,Vanda Luengo,Mathilde Couraud
    Communication dans un congrès (c. de lecture : Oui)
  • Collaboration in virtual and remote laboratories for education: A systematic literature review
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  • Le numérique au service de l'apprentissage de la lecture
    Sonia Mandin
    Article de revue (c. de lecture : Oui)
  • Improving University Inclusive Teaching with Immersive Virtual Reality and Online Training
    Antonella Ferrara,Clement Desoche,Valentin Clement,Anna Clave,Yulia Kostyleva-Leborgne,Stéphanie Mazza,Amandine E. Rey,Alice Gomez
    Communication dans un congrès (c. de lecture : Oui)
  • Psychological and Behavioral Aspects and System Dynamics: Insights from Exercises Using a Cyber Range
    José Manuel Castillo,Nicolas Louveton,Marc Parenthoen
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    Lucas Poirot,Yannick Parmentier
    Communication dans un congrès (c. de lecture : Oui)

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