Mon doctorat se concentre sur l'adaptation de l'apprentissage dans les Environnements Informatiques pour l'Apprentissage Humain (EIAH). Elle se penche sur la façon dont les traces d'interaction des apprenants peuvent être utilisées pour cerner leurs besoins, ajuster le matériel éducatif et optimiser l'efficience des outils numériques.
Le travail associe l'analyse des données pédagogiques, la modélisation du comportement d'apprentissage et la création de mécanismes d'adaptation intelligents. Il a pour objectif d'identifier les limites des systèmes existants, de suggérer un cadre d’évaluation strict et d'élaborer des méthodes plus transparentes, solides et bénéfiques tant pour les professeurs que pour les élèves.
La finalité générale est de contribuer à l'élaboration de systèmes éducatifs numériques davantage personnalisés, justes et en adéquation avec les méthodes pédagogiques effectives.