Archive des parutions
The 28th annual conference of the Society for Information Technology and Teacher Education
Marc Trestini, Bernard Coulibaly, Isabelle Rossini et Emmanuelle Chevry Pébayle, Université de Strasbourg
Appropriation sociale des MOOC en France
Alors que les universités américaines ont déjà fait des MOOC l’un des axes majeurs de leur développement international, la France s’interroge sur ses capacités à relever le défi de la diffusion généralisée des savoirs par le biais de ces cours en ligne gratuits et ouverts à tous.
E-Learning Systems,Intelligent Techniques for Personalization
Book Intelligent Systems Reference Library - Volume 112 - 2017
International Journal of Artificial Intelligence in Education. Volume 26 Number 2. 25th Anniversary Issue, Part 2
International Journal of Artificial Intelligence in Education - Volume 26, Issue 1, March 2016 - 25th Anniversary Issue
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