HDR soutenues

2020

BROISIN Julien (HDR soutenue le 16 décembre, 2020)

Towards intelligent technology-enhanced learning solutions for transforming higher education: contributions and future directions
Nogry Sandra (HDR soutenue le 9 novembre, 2020)

Des objets pour apprendre – articulation entre dynamiques d’appropriation en situation d’apprentissage et développement
Zara Florence (HDR soutenue le 19 octobre, 2020)

Simulation interactive d'objets déformables pour la conception de simulateurs d'apprentissage aux gestes médicaux-chirurgicaux

2017

SOURY-LAVERGNE Sophie (HDR soutenue le 30 juin, 2017)

Duos d’artefacts tangibles et numériques et objets connectés pour apprendre et faire apprendre les mathématiques
PELISSIER Chrysta (HDR soutenue le 22 juin, 2017)

L'aide en question : un composant majeur dans l'éducation et les humanités numériques
CHAMPIN Pierre-Antoine (HDR soutenue le 13 juin, 2017)

Empowering Ambivalence -Supporting multiple interpretations in knowledge-based systems
FARON ZUCKER Catherine (HDR soutenue le 12 juin, 2017)

Knowledge Modelling and Processing for the Social Semantic Web

2016

TRESTINI Marc (HDR soutenue le 6 décembre, 2016)

Théorie des systèmes complexes appliquée à la modélisation d'environnements numériques d'apprentissage de nouvelle génération
LAVOUÉ Élise (HDR soutenue le 18 novembre, 2016)

Soutien à l’auto-régulation des apprenants : conception d’environnements informatiques réflexifs et engageants
LUND Kris (HDR soutenue le 4 juillet, 2016)

Modeling the Individual Within the Group: an Interdisciplinary Approach to Knowledge Co-construction

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