A paraître

Numéro spécial "Intelligence artificielle des jeux informatisés" de la Revue d'Intelligence Artificielle

De manière non exhaustive, les articles de ce numéro spécial pourront porter sur les problèmes, méthodes et techniques suivants :
* Planification d'action,
* Calcul de chemin,
* Prise de décisions dans un environnement dynamique, dans un jeu à
information complète ou incomplète,
* Extraction et fouille de données liées aux jeux,
* CSP/SAT dans les jeux,

Revue "Education and Information Technologies" (revue IFIP) - 
Special Issue on Students, Computers and Learning: Where Is the Connection?

Revue "IEEE Transactions on Computational Intelligence and AI in Games (T-CIAIG)" - numéro spécial "Intelligence in Serious Games".

Revue TAL, 2016 Volume 57 Numéro 3, TALP et didactique

THÈMES

Numéro thématique de Distances et Médiations des Savoirs :  « Certifications et badges en formation à distance, quelles réalités ? »

Numéro thématique de Distances et Médiations des Savoirs : « Métiers… Nouveaux métiers de la formation à distance. »

Springer Special Issue on Advancing Research on Open Education in Journal of Computing in Higher Education

This special issue will focus on empirical research dealing with the advancement of the field of open education for postsecondary and adult learners. Papers should be theory-driven and results should be reported based on data and evidence. Conceptual papers contributing an integrated approach to open education are invited as well as systematic literature reviews related to the field.

Revue STICEF - Numéro spécial "Recherches actuelles sur les MOOC"

Depuis 2011, le phénomène Mooc a connu un développement important. Ces cours en ligne ont évolué, se sont diversifiés, à la fois dans leur conception et dans les publics visés. Dès 2012, deux rubriques avaient été publiés dans STICEF (Rosselle, 2012 ; Cisel et Bruillard, 2012), fournissant de premiers repères sur ces nouveaux cours en ligne.

Numéro thématique de Distances et Médiations des Savoirs : « Enseignement et formation en régime numérique : nouveaux rythmes, nouvelles temporalités ? »

Notre société contemporaine est marquée par la place qu’y occupent les technologies d’information et de communication numériques.

IEEE Transactions on Learning Technologies

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