Dans cette présentation, je discuterai de ma trajectoire de recherche en Environnements Informatiques pour l'Apprentissage Humain (EIAH), à l'intersection de l'apprentissage autorégulé et de l'analytique de l'apprentissage. J'y défendrai l'idée que les approches actuelles en EIAH ne sont plus suffisantes face aux transformations introduites par l'IA générative, et j'introduirai le concept de Hybrid Intelligent Learning Systems (HILS) — des systèmes socio-techniques dans lesquels humains et IA co-construisent l'apprentissage tout en préservant l'agentivité humaine. Je présenterai également un agenda de recherche articulé autour de deux défis fondamentaux : comprendre la régulation des apprenants en interaction avec l'IA, et repenser la conception des systèmes d'IA pour favoriser des expériences d'apprentissage significatives.