Le TECFA organise la deuxième édition du cycle de séminaires “co-conception, co-développement et co-évaluation des ressources numériques éducatives”, le 1er septembre 2021 de 9h à 11h30 en mode mixte (visioconférence et présentiel dans la limite des places disponibles).

Cette deuxième édition du séminaire sera consacrée à une réflexion sur la conception collaborative de ressources numériques éducatives. Stéphanie Fleck (PErSEUs, Université de Lorraine) présentera les défis et enjeux d’une conception impliquant les utilisateurs à trois niveaux (pour, avec et par eux) et interrogera les processus à l’œuvre pour que les utilisateurs qui se saisissent de ces dispositifs puissent enseigner et/ou concevoir avec ces derniers. Une seconde présentation par Estelle Prior (TECFA, Université de Genève), permettra d’ouvrir une discussion sur une proposition de modèle dédié à l'accompagnement de la conception de jeux épistémiques numériques dans le cadre d'une recherche orientée par la conception, comme proposé dans le cadre du projet co.LAB.

Vous trouverez plus d'information depuis le lien suivant: https://edutechwiki.unige.ch/fr/Co.LAB/Edition_2 .
La participation est libre et gratuite mais l’inscription est obligatoire, depuis https://fpse.qualtrics.com/jfe/form/SV_8odPhOLYZOAQLno .

Pour mémoire, le cycle de séminaires co.LAB a pour vocation de fédérer une communauté pluridisciplinaire intéressée à ces questions (informatique et sciences humaines et sociales). Il s’adresse donc aux chercheurs débutants et confirmés mais également aux praticiens qui collaborent aux projets de recherche. Il vise le partage et la mise en discussion des modèles, méthodes et environnements mobilisés par les chercheurs et praticiens. Ses résultats doivent donc permettre des avancées conceptuelles et ouvrir sur des perspectives d’applications concrètes.
Ce cycle de séminaires est organisé dans le cadre du projet co.LAB financé par le Fonds National Suisse de la recherche (PNR 77) conduit en partenariat entre les équipes ALBASIM (HEIG-VD) et LIP (TECFA-Université de Genève). Il aborde la question des ressources numériques éducatives sous l’angle de leur conception, de leur développement, de leurs usages, de leur évaluation et de leur partage. Il s’agit en particulier de comprendre comment peuvent s’articuler conception collaborative et recherche pluridisciplinaire.