Dans le cadre de ma thèse de doctorat en sciences de l’éducation et technologies immersives, nous menons une recherche sur la formation des enseignants et formateurs à l’inclusion d’apprenants avec Trouble du Spectre de l’Autisme (TSA), à travers le développement d’un dispositif immersif en réalité virtuelle.

Cette thèse est co-encadré par Simon Richir, Nour El Mawas et Sylvain Fleury dans le cadre d’un contrat CIFRE avec l’entreprise i-magineR.

Je me permets de vous solliciter pour participer à un questionnaire (6 à 8 minutes, anonyme et validé par un comité d’éthique) qui vise à mieux comprendre les pratiques actuelles en matière d’accompagnement d’apprenants TSA, les besoins en formation perçus, et l’intérêt pour des dispositifs immersifs dans ce contexte.

Le lien vers le questionnaire (version française) est ici : https://forms.microsoft.com/r/wd8L2t9NUH
Une version anglaise est également disponible ici pour les collègues anglophones.

Ce questionnaire s’adresse à toute personne travaillant dans l’enseignement ou la formation (enseignants, formateurs, chercheurs, encadrants...), quel que soit le niveau d’expérience avec les publics à besoins éducatifs particuliers. N’hésitez pas à le partager autour de vous !

Si vous êtes intéressé(e) pour participer à la suite du projet (entretiens ou ateliers de co-conception de l’outil immersif), vous pouvez le signaler à la fin du questionnaire.
Je vous remercie par avance pour votre participation et serais également ravie de partager les résultats de cette étude avec la communauté ATIEF.

Bien cordialement,
Malak Kanaan