La revue Distances et médiations des savoirs a lancé un appel à contributions sur le thème du bien-être en formation à distance. Cet appel s'inscrit dans un contexte où la crise sanitaire a mis en lumière les enjeux liés à la santé mentale et au bien-être des apprenants et des enseignants. Axes de questionnement proposés : Préciser la notion de bien-être et réfléchir aux méthodologies qui permettent de l’interroger ; Identifier les facteurs influençant le bien-être dans des contextes variés (en formation à distance) et leur évolution dans le temps ; Articuler et mettre en perspective perception des acteurs et prescription des institutions concernant le bien-être ; Étudier les pratiques prenant en compte le bien-être des élèves, étudiants, enseignants et formateurs notamment celles développées pendant la crise de la Covid 19 ; Mettre à l’épreuve des dispositifs technologiques et humains (communautés par exemple) visant à renforcer le bien-être des apprenants, penser l’hybridation comme un possible modèle durable pour équilibrer bien-être et apprentissage efficace.