Le domaine des systèmes d’Information (SI) est par nature pluridisciplinaire (management, gestion, informatique, génie industriel …). Cette pluridisciplinarité n’est généralement pas reflétée dans les enseignements qui restent segmentés par discipline. Or elle est souvent primordiale afin de concrétiser et de donner du sens à des concepts complexes et abstraits. Faire travailler les étudiants dans un contexte interdisciplinaire permet également de faire émerger naturellement la notion de « bonnes pratiques », notion clé dans la gestion du développement informatique en entreprise.

L’année dernière, l’atelier « Enseignement des SI » avait tenté d’identifier les apports et les limites des différentes modalités pédagogiques (pédagogie traditionnelle / non-traditionnelle) pour l’enseignement des SI en termes d’acquisition ou de renforcement de connaissances et de compétences et de déterminer comment combiner ces modalités pédagogiques. Les nombreux échanges ont mis en avant la diversité des questions ouvertes, les particularités et difficultés en matière d’enseignement des SI, mais n'avaient pas réellement permis d'explorer les apports des modalités pédagogiques. Les participants avaient en commun la volonté d’intensifier les échanges en matière d’exploration pédagogique.

Fort de ces premiers constats, l’objectif est de mieux cerner comment mettre en œuvre des modalités pédagogiques non-traditionnelles en co-concevant une séquence pédagogique pluri-disciplinaire. L’atelier vise à :

• identifier les modalités pédagogiques non traditionnelles favorisant la pluridisciplinarité
• étudier l’intégration des modalités pédagogiques non traditionnelles dans un enseignement des SI pluridisciplinaire

Toute personne désireuse d’échanger sur les pratiques d’enseignement innovantes sera la bienvenue. Il suffit de s'inscrire via le questionnaire suivant:
https://educ.sphinxonline.net/v4/s/8rlhwa